教书育人的优秀教师，教书育人的优秀教师例子

很多朋友对于教书育人的优秀教师和教书育人的优秀教师例子不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

一个优秀教师应该具备的十种品质一个优秀教师应该具备的十种品质

一个优秀教师应该具备的十种品质，老师是一个神圣的职位，负责培育出一代又一代的祖国栋梁，所以身为一名教师一定要具备努力做好自己教书育人的工作。那么一个优秀教师应该具备的十种品质是哪些呢？

一个优秀教师应该具备的十种品质1

第一，要拥有极其扎实的专业知识。这是基本条件。要传授给学生正确的专业知识。

第二，要极具爱心。每一个孩子都是一个个鲜活的生命。他们有情感，情绪和体验。老师的爱心他们可以体验到。

第三，要具有宽广的胸怀。有人说，老师高度决定了孩子的高度和上限。所以为人师者要拥有极其宽广的胸怀和眼界。

第四，要善于思考。用思考来感知孩子们的思想。要能够和孩子们的思想共脉动。

第五，课上紧张严肃，课堂气氛融洽。课下勤与学生沟同。了解他们的不足与困惑。

第六，要具有必备的心理学知识，只有这样才可以正确感知和处理学生遇到的心理问题，并且处理好学生的非智力因素问题。

第七，要具有乐观主义精神。任何事情都不是一帆风顺的。在教学过程中，每个人都会遇到一些问题。此时就应该保持乐观主义精神。做一个乐观主义者，坚信困难只是暂时的。成功必将属于坚持着和奋斗者。

第八，学会因材施教。每个学生具有不同的特质和性格。也有不同的特长。根据不同学生的性格和心理特点。追求一种适合不同你学生的.个性化教学策略。

第九，拥有超凡的口才。不断学习，不断提高自己的文学修养，可以在合适的时间地点说出最合适和最感动的话语。

第十，要不断学习。树立终身学习的意识和概念。因为当今社会发展很快，社会各方面不断进步，变革。所以只有不断学习才可以不落后，才可以赶上时代的步伐。

一个优秀教师应该具备的十种品质2

一个好的老师，对孩子的影响有哪些呢？

1、激发孩子对学习的兴趣

一个好的老师会激发孩子的学习兴趣，因为老师对孩子的影响是比较大的，而且几乎每天都要上课，面对老师，如果孩子喜欢上这个考老师的课，并且老师也上的课孩子觉得有意思，就会直接激发孩子的学习兴趣。

相反，如果孩子不喜欢某个学科的老师，那么是不是这个学科的老师上的课就听不懂呢？是不是就很容易出现偏科？同样的，一个好老师的出现，也会对孩子有一个激励作用，孩子容易受到榜样的影响。并且会爱上学习，激发自己的学习欲望。

2、对孩子品格以及三观的影响

一个积极向上乐观的老师对孩子的影响也是积极的。

因为老师的情绪很多时候会在课堂上表现出来，一个好的老师，会克制自己的情绪，不会把个人的不良情绪带到课堂上，他们给孩子传导的永远是积极向上的正能量，是对知识求知的解惑，对知识的渴望，并且是把所有关注的点都在学习上。

3、对孩子心理素质以及成长的影响

心理素质好的老师总是乐观，积极向上，能克制自己生活中的不愉快，在可能上不迁怒于学生，对学生一视同仁，并且在对课堂上的一些突发事件可以冷静的处理。

教师的这些心理素质对孩子的影响是非常大的，好的心理素质也会造就孩子好的性格，使学生学会包容别人，并且处事豁达，这些都是一个心理素质好的老师对孩子的影响，并且会在长期的教学生涯中去体现，去感染孩子。

教师对孩子的影响其实是和家庭一样的重要的，很多家长都在期盼孩子可以遇到一个适合的好老师，因为好老师对于孩子的影响有时候可能是终生的，老师的一句鼓励和肯定，可能给了孩子成长道路上的勇气，在学习上的兴趣。

当遇到了一个好老师，家长也应该积极的配合老师的工作，并且让孩子学习老师的优秀品质，跟着老师的步伐，一步一个脚印的往前走。

教书育人,作为老师,应该具备什么样的品质

“三爱两人一终身”——教师职业之要求

在这物欲横流的时代，教育成为重中之重。而在教育活动中起主导作用的教师承担了重大的社会责任，需要具备众多优良的品质，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

首先，“爱国守法”是教师职业的基本要求。教师作为公民，必须热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，不做违反国家法律法规的事。

第二，“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。教师应当始终牢记自己的使命，志存高远，将高尚的教育事业进行到底。

第三，“关爱学生”是教师师德的灵魂。学生是学习的主体，教师在进行教学活动的过程中，一切要以学生的需要为出发点。学习之余，教师也要关心学生的身体健康与心理健康，保护、呵护学生，尊重、信任学生，教师要注意从微小的细节中关爱学生，哪怕是一个口头鼓励或是亲切的动作。

第四，“教书育人”是教师的天职。教师应对学生循循善诱，因材施教，引导学生掌握系统化、科学化的基础知识和基本技能，还应对学生进行思想教育，带给学生思想品德上的熏陶。

第五，“为人师表”是教师职业的内在要求。教师自身应坚守高尚的情操，严于律己，要具有榜样意识，通过自己的优良品行带给学生潜移默化的积极影响。

第六，“终身学习”是教师职业发展的不竭动力。教学是一个教学相长的动态过程，教师在此过程中也要不断地扩充自己的知识储备，提高职业专业素养，树立终身学习的理念。只要这样，教师的整个职业生涯才能经久不衰、兴兴向荣。

总的来说，“三爱两人一终身”是教师职业的道德规范，一位优秀的人民教师，必须将此牢记于心，贯彻到实际行动中去。

作为教师应如何教书育人

一、对教育事业高度负责，乐于奉献

教师要热爱党、热爱社会主义祖国，贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，增强社会责任感和使用感。要认识到，在科技迅猛发展的今天，综合国力的竞争实质上是人才的竞争。

培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标，教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，是培养创新和创新人才的重要阵地；还要认识到，教育的发展，关系于国家的富强和民族的兴衰。

教师从事的是光辉而神圣的事业，在推进社会进步和提高民族素质的伟大事业中扮演着越来越重要的角色，我们应该全身心地投入，不断学习，不断创新，与时俱进，锐意改革，更新教育观念，为学生的持续发展、为社会发展而努力、自觉、主动工作。

在计划经济向市场经济转变，人们的道德观念及价值取向发生深刻变化，商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及到校园的时刻，仍要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神，甘于清贫，甘于寂寞，爱岗敬业，乐于奉献。

二、对真诚热爱，平等相待

在实施教学活动中，教师要认清学生是学习的主体，学生是人，是具有主观能动性的人，他们有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教师要与学生平等相处，要尊重学生，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。

教师对学生的爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经作出这样精辟的论述：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子的深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和与睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”

“爱是教育的润滑剂”，师爱是理智与感情的统一，既体现在尊重学生上，更贯穿于对学生的严格要求；既表现在个别接触中，更融化在集体教育中；既要爱优秀学生，更要爱学习有困难的学生。

严是一种更强烈的爱，是一种最大的尊重。如果说，师爱是育人的根本，那么师严则是育才的保证。我国古代教育家始终提倡严教的，“教不严，师之惰”，“严师出高徒”，正是严格要求的真实与照。教师不但是学生学习上的良师，更是学生思想、生活中的益友。

三、对自己讲究修养，以身作则

作为教师，若想严于待生，必须严于律己，这是一切育才者不可缺少的职业品质。布鲁纳曾经说过：“教师是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”教师是学生增长知识和思想进步的导师，他们一言一行南昌航院会对学生产生影响。

一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则，自觉、率先垂范，这样才能真正为人师表。只会“言传”，不会“身教”的老师不是一个合格的老师。把“言传”和“身教”有机地结合起来，德以修己，教以导人。

四、针对新时期学生的特点启迪学生心灵

现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注重的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导。

使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。

五、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样

教书育人能否收到实效，要害在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象，真正起到为人师表的作用。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。

主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。还要关心热爱学生，爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

赞可夫说：“当教师的必不可少的，甚至几乎是最重要的品质，就是热爱儿童。”罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是聪明，都不能充分地或自由发展。”没有爱，就没有真正的教育。

在实施教学活动中，教师要认清学生是学习的主体，学生是人，是具有主观能动性的人，他们有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教师要与学生平等相处，要尊重学生，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。

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